为贯彻落实医院对四川省儿童医院儿科同质化管理等指导思想,有效推进四川省儿童医院儿科医师队伍建设,3月7日,儿科督导查房专家组、儿科教研室专家一行7人赴当地开展住院总医师岗前准入考核工作。经过前期理论考核,本次主要考核申请担任住院总岗位的9名医师的临床实践能力,对其专业技术水平、临床思维能力、医患沟通能力等综合能力进行评定,衡量其是否...
近期,为激励先进、鼓舞干劲,四川省科技厅发布了《四川省科学技术厅关于表扬2023年度全省科技创新工作成效突出单位的通报》。全省共有52个临床医学研究中心,其中10个被表扬为先进临床医学研究中心,儿科疾病获此殊荣。四川省儿科疾病临床研究中心将再接再厉,继续发挥示范引领作用,认真落实上级主管部门的决策部署,追求卓越,勇攀高峰,为全面建设社会...
2024年1月19日至20日,由四川省医师协会主办,四川省医师协会儿科医师分会承办,四川大学华西第二医院协办的“四川省医师协会儿科医师分会会议”在简阳城市名人酒店隆重召开,来自四川省各级50多家医疗单位的200多名儿科医护人员参会。四川省医师协会王丽君副秘书长出席了开幕式并致辞。刘翰旻会长带领全体委员、青年委员和参会代表庄严宣读《中国医师宣言...
近日,四川省卫生健康委员会毕业后医学教育委员会为提升全省住院医师病史采集和病历书写能力,持续加强住院医师岗位胜任力的培养,在全省内科、外科类(外科-神经外科方向、外科-胸心外科方向、外科-泌尿外科方向、外科-整形外科方向、骨科)、全科、妇产科和儿科住培基地开展2023年四川省住院医师规范化培训病历书写比赛活动。我院儿科住培基地经过学员积...
2023年12月21日至23日,由四川省医学会主办,四川省医学会儿科专委会承办,四川大学华西第二医院协办的2023年四川省医学儿科专业委员会第二十三次学术会议在成都世纪城国际会议中心顺利召开,包括专委会委员及青年委员、各学组委员在内的全省儿科代表共计300余人参与本次会议。本次会议开幕式由四川省医学会儿科专委会候任主任委员母得志教授主持...
2023年10月26-29日,中华医学会第二十八次全国儿科学术大会在成都天府国际会议中心顺利召开。在全面贯彻党的二十大精神的开局之年,全国的儿科医务工作者齐聚一堂,共谋儿科发展大计,共襄儿科发展伟业。在这次学术大会筹备阶段,全国的儿科医务工作者积极向大会投稿,其中我院儿科组织投稿220余篇、本次大会我院儿科发言人19人、参加病例演讲1人、参加书...
2023年10月18日下午,四川省第十一批儿科医师转岗培训结业总结会在锦江院区后勤综合楼5-2会议室顺利召开,会议由四川大学华西第二医院儿科主任乔莉娜教授主持,儿科副主任董丽群教授出席会议。四川省儿科质控中心业务主任乔莉娜,代表华西二院对全体学员表示祝贺;对国家儿科相关政策进行了解读;讲解了国家卫健委下一步对儿科的帮扶政策、以及对四川省当...
随着儿童支原体肺炎的来势汹汹,儿科支原体肺炎患儿就诊压力骤增,结合当前国内对儿童支原体肺炎诊疗手段差异化背景,为提高儿科医师对该疾病的深刻认识,明确该疾病的规范诊疗手段,采取正确的检查检验手段,由儿科牵头组织了主题为《儿科学术活动——支原体肺炎大讨论》的专题活动,活动特别邀请到我院检验科、药学部专家,由儿科王一斌副主任主持。我院...
为检验四川省住院医师规范化培训学员实际临床操作能力,促进住院医师规范化培训质量持续改进提高,四川省第八届住院医师规范化培训临床技能竞赛于2023年3月12-14日在成都医学院第一附属医院举办。儿科基地派出学员林丽医师代表我院参赛。本次竞赛共分内科、外科、全科、儿科四个类别,其中单项赛设8个考站,选手以单向循环形式完成各考站竞赛内容。本次竞...
为深入推进四川省儿童医院儿科同质化发展,3月9日,儿科督导查房专家组、儿科教研室、小儿呼吸及新生儿专家一行10人赴当地开展查房主治医师准入考核工作。本次主要考查四川省儿童医院儿科申请查房的4名医师,旨在对其专业技术水平、临床思维能力、教学能力、组织能力、临床管理能力等综合能力的全方位评定,衡量其是否具备华西儿科查房主治医师的基本素质...
为深入贯彻医院“一院多区”的发展战略规划,助力国家级区域医疗中心——四川省儿童医院儿科同质化发展,3月2日上午,儿科督导查房专家组一行6人赴当地开展督导查房工作。晨间,专家组参与科室晨交班,以交班质量、交班纪律、人员管理、着装要求、科室行政管理为切入点,对存在问题逐一点评及指导,并强调,要把握好儿童优质医疗资源高地,不断提升医务人...
2023年2月13日下午13:00,四川省儿童新冠肺炎重症专项培训结业总结在华西二院锦江院区后勤综合楼5-2会议室顺利召开,会议由四川大学华西第二医院儿科教研室主任乔莉娜教授主持,四川大学华西第二医院教务部刘洪倩部长、儿科教研室副主任董丽群教授、儿科教研室护士长苏绍玉教授出席会议。儿科教研室乔莉娜主任分别从培训背景、学员情况、培训内容、培训方...