2019年11月13日，儿童血液肿瘤科医生如期举办本周业务学习，由科室年轻医生针对某一领域诊治进展进行综述分享，旨在为年轻医生提供更多学习锻炼的机会，促进人才梯队建设。目前小讲座已经举办多期，效果斐然。本次会后，高举主任结合自身经验就如何讲好一堂课进行了分享，从怎样选题、谋篇布局、活用工具以及仪容教态等方面展开叙述，强调选题应明确讲授对象、讲授目的，讲授内容忌大、忌全，谋篇布局富有逻辑，同时注意活用多媒体手段进行讲授。

在医学生乃至年轻医生中，高举教授是公认的高人气“课堂男神”，多次出现一堂课刚刚讲授完毕，学生们就纷纷在微信朋友圈向其“表白”的神奇现象，干货满满，激情满满。这得益于高老师每堂课前周到细致的备课工作，查阅大量的文献资料，对要讲授的内容反复推敲，小到面向基层医生的科普讲座，大到国内外的学术交流，都是如此。不仅如此，高老师还分享到，在授课思路上要注意知识整合，从生理学的结构功能到病理生理学的机制、从微观到宏观、从基础到临床，围绕一个疾病纵向展开整合知识，从而将疾病完整呈现到课堂上。本次学习后科室年轻医生纷纷表示获益匪浅。