11月25日晚，妇科病房进行了一次新颖的护理业务学习，打破了传统的“灌输式”为主的教学方式，采用情景模拟教学，针对我科的疾病护理特点，对腹部手术后腹腔内出血的情景进行了模拟。
由于我科疾病多以手术治疗为主，手术后一旦发生腹腔内出血，症状隐匿，病情凶险，这都需要护士具备丰富的临床经验与急救技能。在护士长的指导下，王佳、邓雪、邓倩、陈澜玲、王静（小）、邓凉爽共六名护士运用护理程序,将认知与情感、教与学巧妙结合，认真收集资料，积极组织排练，创设场景贴合实际，利用PPT有序的进行分析，使大家在学习中发现问题、提出问题和解决问题，引导大家思考护理中的重点与难点，以直观、形象、生动的方式,加深了大家对腹部手术后腹腔内出血护理技能的认识,调动了学习的积极性，从而有效提高了妇科护理整体质量。
创新无止境，护理无止境。在科室护理业务学习中，开展情景模拟教学，它避免了 “老师讲、学生听”教学模式的缺点，不仅使听课的护士受益匪浅，提高了学习兴趣、自主学习能力和解决临床实际问题的能力，而且还使担任角色的护士在准备、扮演的过程中，培养了沟通交流和团队协作能力，还对整个护理团队也起到了积极作用，有助于提高护士的专业水平，培养整个科室的教学氛围，丰富了教学方式和手段，提高了科室整体护理教学水平，可谓一举多得。大家纷纷表示受益匪浅，并决定把情景模拟教学在科室护理业务学习中一直开展下去。（供稿:王佳,摄影:陈静、刘小红）
注释：情景模拟教学是指围绕某一教学主题，创设情景并引导学员扮演角色，将事件的发生，发展过程模拟或虚拟再现出来，让学员从中领悟教学内容，进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法。
