3月21日下午，筑浪学院在锦江院区后勤综合楼4楼2会议室成功举办山西省国内访问学者项目最后一期教学培训。四川大学华西医学中心医学教学部卿平部长受邀以“探究式教学法PBL实操”为题，为23位学员带来了医学教育的精彩课堂，展示PBL教学的魅力。
卿部长回顾了PBL的起源和发展阶段，详细介绍PBL课程教学目标、实施流程、模式、设计方式、导师与学生的作用，并对比了传统教学、CBL和PBL的区别。他总结强调，PBL的本质是以学生为中心的教学，老师并不是知识传递者，而是教练员与润滑剂，起到引导、促进和反馈作用。
课程组织学员以真实案例进行模拟操练，现场分为4组讨论。通过角色扮演、责任分工，学员们进行了深入的讨论，将所学知识用于解决问题、发现彼此知识的不足，从而个性化制定学习目标。各小组通过“应用/发现不足-学习-再应用/再发现不足”循环实践实现螺旋性提升。卿部长针对模拟过程中出现的问题，对模拟的角色进行针对性的分析与指导，引导学员们在讨论中聚焦重点，顺利推进。
根据课前调查和课堂小测试显示，通过参加本期工作坊，学员们运用PBL教学的水平有显著提升。课后，学员也纷纷表示，通过PBL教学有助于巩固旧知识、学习新知识，同时锻炼了沟通能力和团队合作能力。
继此次教学培训后，筑浪学院还将继续为山西国内访问学者提供管理系列的培训。
