在世界读书日到来之际，为了让住院患儿在阅读中感受温暖、在游戏中收获勇气，4月22日，我院儿童血液肿瘤病区联合新阳光病房学校，开展了一场别开生面的“小小安东医生”主题读书活动。活动以绘本《安东医生出诊记》为蓝本，融合角色扮演、医疗体验与手工制作，旨在通过趣味互动帮助患儿更好地适应医院环境，减轻对医疗操作的恐惧心理。陪伴孩子们度过了一个充满笑声与温情的下午。

活动在师生共读《安东医生出诊记》中拉开序幕。老师生动讲述着安东医生为动物朋友们热心出诊的故事——量体温、打针、喂药、包扎伤口……每一个医疗场景都伴随着动物们从害怕到安心的转变。孩子们围坐在一起，时而紧张地皱起眉头，时而被幽默的情节逗得咯咯笑。通过故事，孩子们发现：原来医生和护士是来帮助自己好起来的，打针和吃药虽然有一点点疼或苦，但都是为了让自己恢复健康。这种“故事预演”的方式，有效降低了孩子们对陌生医疗场景的防御心理。

随后，孩子们纷纷化身“小医生”，戴上玩具听诊器，学着书中医生的样子为“病人”问诊。在角色扮演中，孩子们从平时“被打针、被检查”的被动角色，转变为“主动诊疗”的医生角色。这种角色反转能够帮助孩子重新获得对医疗场景的掌控感，从而缓解习得性的恐惧与无助。当孩子亲手为玩偶“看病”时，他们正在用游戏的方式消化和重组自己的住院经历，将焦虑转化为理解与接纳。

紧接着，“小马护士”登场，手把手教大家如何使用听诊器听心跳。“来，把耳塞戴好，听诊头放在胸口左侧……”孩子们认真地尝试着，当第一次清晰听到自己或同伴“咚咚咚”的心跳声时，眼中满是惊喜。这一体验让孩子认识到：听诊器并不可怕，它是医生了解身体状况的“好帮手”。小马护士还耐心讲解了打针时的注意事项：不能乱动、打完要按住针眼一会儿、及时告诉护士有没有出血等。随后，孩子们在老师引导下，小心翼翼地为小玩偶“治病”——打针、包扎、听诊，每一个动作都透着温柔与认真。通过反复的模拟操作，孩子们在安全的环境中提前“排练”了真实的医疗流程，当再次面对打针、换药时，熟悉的步骤会唤起积极的记忆，从而减少哭闹和抗拒。

活动最后进入手工环节——制作“小安东医生出诊包”。孩子们用不织布、贴纸、魔术贴等材料，亲手缝制或粘贴出属于自己的小医药包，并在包上画上红色的十字和可爱的动物图案。在绘制随包“药品”时，老师引导孩子们发挥想象，为不同的药丸标注“治疗本领”：有的画了退烧药，有的画了止咳糖浆，还有小朋友认真写下“生白片——可以帮助治疗白血病”。孩子们一边画一边讨论着自己认识的药物和对应治疗的疾病，在动手创作中加深了对自身疾病治疗的理解。特别是绘制“生白片”等真实药物的过程，让孩子意识到：每天吃的药不是惩罚，而是帮助身体打败坏细胞的“小战士”。有的孩子还在包里装进棉球和“小药瓶”，骄傲地背在身上说：“我也是安东医生啦！”

活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束。本次活动将阅读、医疗体验与游戏有机结合，不仅让住院患儿感受到绘本故事的魅力，更在模拟医疗操作和创意绘制中，缓解了对打针、听诊等治疗过程的紧张情绪，增强了配合治疗的信心。特别是通过绘制“生白片”等药品，孩子们用自己熟悉的方式表达了对疾病治疗的认知与勇气。四川大学华西第二医院将持续以阅读为桥梁，用爱和创意陪伴孩子们在治疗路上保持勇气与微笑。